? ? ? ?今年由于疫情的影響，很多高三的學生家長都在提前了解高考復讀。有很多高三的家長朋友問我當初是怎么給孩子選的復讀學校。（我孩子18~19年選的培訓學校復讀，成績從差本科線100分到19年順利被成都大學錄取。）所以干脆把我當初選擇復讀學校的經(jīng)驗寫下來，分享給大家，希望對大家能有所幫助。

? ? ? ?最開始我也和很多家長一樣，去看什么升學率，什么老師介紹。最后我發(fā)現(xiàn)這些沒有一樣是經(jīng)得起考察和推敲的！后面我發(fā)現(xiàn)，其實判斷一家培訓學校好不好，只需要判斷三點：1.師資是否優(yōu)秀？2.對于高考培訓是否專業(yè)？3.學生管理怎么樣？

? ? ? ?由于工作原因，我搬過四五次家，孩子的培訓學校也跟著換了很多。大大小小的都有，師資方面也是良莠不齊。而且在選學校的時候我總會遇到一個問題，就是在考察學校的時候根本看不透一家學校真實的師資水平。即使我們拿到了學校的師資介紹，最后可能發(fā)現(xiàn)給孩子上課的壓根兒就不是這些老師。即使我們指定的某些老師，最后可能也發(fā)現(xiàn)這些老師的水平根本沒有他們宣傳的那么好。我相信孩子之前在培訓學校補過課的，都有過類似的經(jīng)歷。但是在這個過程中，我偶然發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是成都三環(huán)內(nèi)的師資普遍要比三環(huán)外的師資要好。

? ? ? ?這次孩子復讀，對于學校師資我尤其重視。就此現(xiàn)象我特意問了我一個教育行業(yè)的朋友，他說這個很正常。因為優(yōu)秀的老師基本上都住在市區(qū)，他們自然不愿意跑太遠去郊縣上課，所以如果培訓學校在市區(qū)的話，老師都還可以。就這樣我知道了如何去判斷培訓學校的師資，不要去看培訓學校的師資介紹，我們可以先通過位置大概去判斷。然后就是“是騾子是馬拉出來溜溜”，讓孩子直接上一周的課，后邊問孩子，孩子說不好得話立馬換學校！在這個過程中需要特別要注意一點，千萬不要迷信試聽課，試聽課都是老師“精心”準備的，但是我們?nèi)绻苯由弦恢艿恼n的話，老師基本沒辦法“精心”準備！

? ? ? ?判斷一家培訓學校對于高考培訓是否專業(yè)，不要聽學校講，也不要聽他們老師講。因為你聽他們講，你就會發(fā)現(xiàn)都挺專業(yè)的（我當時聽了七八家學校給我講，最后產(chǎn)生的幻覺是所有的培訓學校都一樣）。我們要看就看這家學校是否只招收高三學生，如果一家培訓學校什么學生都招，是很難把高考研究透徹的，很多高考應試技巧和答題模板他們根本弄不清楚。最可怕的是，有些學校從小學到高三的學生都有，我真不知道他們是怎么做到把每個年級的考試都研究透徹的。所以要找就找只招高三學生的學校，那種什么學生都招的學校就不考慮了。

? ? ? ?判斷一家培訓學校管理好不好，也不要聽他們老師講，聽他們講你也會覺得所有學校都好，實際上怎么樣，我就呵呵了。而要看學校的“態(tài)度”，能夠拿出“態(tài)度”的學校，管理往往是比較好的。比如一個全封閉式的學校開校的投入會超過近10個一般培訓學校投入的總和，而兩種學校的收費其實是差不多的。我覺得一個學校愿不愿意為了把學生管理好，而投入更多的資金來升級學校的硬件設(shè)施，從這里就可以直接看出一個學校的“態(tài)度”。因為“態(tài)度”不是掛在嘴邊的，而是需要真金白銀來體現(xiàn)的！更何況非全封閉式的學校校宿分離是沒有辦法對學生做管理的（學生下晚自習去網(wǎng)吧去KTV，他們根本就制止不了），更別提管理的好不好了。所以一定要選擇校宿一體的全封閉式學校。

? ? ? ?以上我就選擇當初選擇復讀學校的經(jīng)驗，希望對各位家長朋友在選擇復讀學校時提供參考。總結(jié)一下：1.判斷師資，不要看培訓學校的師資介紹，可以先通過位置大概判斷，然后直接上一周的課（最少三天，三天也基本上能判斷老師怎么樣了），不行的話馬上換。2.判斷高考培訓學校是否專業(yè)就看他是否只招收高三的學生。3.判斷管理是否做得好，看他是否是全封閉式管理校宿一體的。