連少帥浩宇都沒有想到的是，連續5天的培訓后，他竟如此明確了自己的責任感。“以前不覺得父母天天忙碌的意義，很后悔自己這么晚了才明白，我要加油了。”浩宇說。

按照時下流行的說法，浩宇屬于典型的“創三代”，他的父親當年從祖輩手中接下這家紡織企業，經過十多年的打拼，成功將一個二十幾人的小廠做成了當地首屈一指的龍頭企業。中國民營企業迅猛發展30年，一代掌門年逾花甲二代掌門也已到中年，家有少帥初長成，民營企業傳承問題逐步浮出水面。

2019年8月5日，格勤教育第二期《少帥班》在青島如期開訓，浩宇正是此次百名參訓的少帥之一。提及為何會將浩宇送到格勤《少帥班》的課堂上，浩宇的父親表示：一來，浩宇在生活中對接班表現出了極其的不情愿，二來，源于浩宇的個人素質還未達到接班的要求，自己也不放心把交接棒遞到他手上。

無獨有偶，前期一則針對民企下一代接班的新聞中也提到：在民營企業眾多的順德，當地有九成以上的“創二代，創三代”不愿意或不能順利接班。“在格勤的課程中我們接觸了大量的民營企業家，逐漸發現一個奇特的現象，很多企業家在談及子女接班問題時都愁眉不展，后來我們逐步了解到，很多的孩子對接班的理解和能力還很不夠。”格勤教育創始人、G12理論奠基人李青東表示。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，梁啟超先生對中國少年的殷殷期盼言猶在耳。未來10年，中國民營企業將進入“交”的高峰期，銜著金鑰匙出生的少帥們能否順利，一定程度上決定著中國民營經濟的可持續發展和經濟發展方式的轉變。

格勤教育認為，肩負家族與國家發展使命的少帥們，光有修身之志、管理之道還不夠，還要有領導力、接班術、聚合道。

以演為利，以說為器，執“演說之道”樹立價值觀；

以領為偉，以袖為大，執“領袖之道”建立世界觀；

以縱為謀，以橫為略，執“縱橫之道”擴大人生觀。

在為期7天的課程中，李青東老師將帶領一百余位朝氣蓬勃的少年開啟人生修煉第一課。“人生是一個不斷復利的過程，初生之少年，內心澄澈，擁有無限的可能。而我只是充當了一個‘引號’的角色。”在課程第五日結束，青東老師深情的對在場少帥說出了這句話。

“讓走進來的少帥們都能超過他們的父輩”是格勤教育《少帥班》舉辦的初衷，肩負囑托不負期許，未來，格勤也將一如既往推動少帥們向“強二代 強三代”轉型，為中國民營經濟可持續發展貢獻力量。