選登自《上海中學生報-高招周刊》2017年7月7日第三版

上海新高考普通本科批次錄取結果見分曉，第一、第二次本科征求志愿工作即將結束2017年上海市普通高校招生本科階段的錄取工作即將于本月底結束。很多不少考生和家長、同學來電來信，咨詢因為高考成績不理想、或志愿填報沒不有到位而希望選擇高考復讀的一系列相關問題。為此我們特地采訪了有高考復讀代名詞之稱的“新紀元高復”周育志校長給廣大上海考生解析高考復讀情況

提高分數為高復首要目的

周校長首先介紹到，高考復讀的第一目標就是提高分數。提高分數除了恢復原有正常水平，還要系統性地突破，要沖破成績的瓶頸與天花板。這類突破的過程是很艱辛、很痛苦的，改變的是一個學生的學習習慣、和認知方法。

新紀元首創的，要求每天每位同學每天做到“七個是不是”的自查自糾，力爭每天解決學習問題，培養最優的讀書學習習慣。從歷年的學生情況來看，學習方法的改進和提高對于提升提高分數空間將起到的作用是事半功倍的作用。

高復生絕不是差生

近年來，選擇高復的同學大多以本科錄取控制分數線上學生為主，他們因為由于各種原因對于對自己的高考錄取結果不理想不滿意，希望能考上報考心目中更好的上海或者就近的高校，。他們大部分來自于實驗性示范性高級中學，其中上海“四大名校”的也不鮮見。這類些選擇復讀的學生有明確的高校、專業目標和定位，學習動力足，自我要求高。，更對于學習氛圍、教師水平、授課難度更有著很高的要求。所以在復讀一年的定位上從往年情況來看，他們給復讀一年定下的目標一般是在次年提高60-—70分或者錄取的高校錄取能提升一至兩個檔位。

新紀元高復的自主招生考班中，大部分同學的高考分數都在自主招生控制分數線以上。他們的目標就是“一流”工程類專業等重點名校。每年都有同學被復旦交大等名校錄取，甚而出現了復讀生被香港大學、香港中文大學自主招生錄取的罕見情況，震驚了上海高復學界。

有針對性的高復教學方法

復讀生的特點不同于應屆高三學生，整個一年的高復學習計劃也不同于高三應屆生的，。周校長介紹道。，高復生的學習過程中，是以“尋找漏洞，夯實薄弱”為目標的，故而新紀元高復采取的是獨特的“高復四期教學方法”理論，通過不間斷的復習、練習，將同學學生高中階段學習知識點的缺陷尋找出來。

來自于全市各實驗性示范性的高中名師薈萃，各種獨特的教學方式在新紀元交融互補，讓就讀同學們豁然開朗，受益匪淺。

美術藝術類考生同學文化、專業孰輕孰重

不少藝術類同學考生希望在第一學期主攻美術，等到聯專業統考或者校考結束后再來復習文化課。這一點周校長表示并不太認同這一點，首先，在“三加三”“3+3”的新高考模式下，文化課程的復習時間更為緊張了，美術藝術類專業聯統考考試的時間一般安排在12月份，這是文化復習進入第一、第二階段轉換的關鍵時間，第一學期放棄文化專攻專業，顯然并不合理可取。

每年都有美術臨考藝術類專業考試400分以上，能達到全市排名前50的同學因為文化成績不過關、英語成績小分不達標而選擇到新紀元選擇復讀。

解決復讀生心理問題解決很關鍵

周校長最為強調的是復讀生的心理問題，。很多同學除了因面臨高復壓力而倍感緊張，引起多重焦慮，甚而甚至觸發青春期逆反情緒，與家長產生對抗情緒。所以，新紀元格外重視高復同學的心理的疏導和溝通，讓同學能夠順利化解平時的壓力，輕松走進上考場。有不少家長反饋，經過一年的高復學習，孩子懂事了，學會換位思考了，能夠理解家長的苦心了。學校也力爭在高復階段中讓同學們學會做人和、學會讀書。