近幾年，各種與“新”有關的詞匯無疑成為了高頻熱詞。
新經濟、新消費、新動能、新生態......面對急速變化的時代與商業模式，如果仍然手拿舊地圖，注定不會找到新出路。
2019年5月21日，由格勤教育舉辦的第68期《運營系統班》課程在北京圓滿落下帷幕。格勤教育創始人，G12理論奠基人李青東老師以新商業環境為切入點，全面梳理了制約企業發展的根本問題，幫助企業負責人打開固化思維，找到保持企業持續增長的正確模式。
知其然，更要知其所以然。
從“發展六問”到“發展三要素”，李青東老師用“理論 案例 實戰 工具”串聯起4天3晚的課程，從外及內層層剝絲抽繭，指導企業以持續發展視角制定企業戰術，通過產品戰略破解用戶增長難題；以人性視角設計薪酬戰略，增加員工積極性促進企業良性發展。
理論、案例結合 干貨滿滿
戰略不是天生的，戰略是可以打造的。
企業如何通過正確的戰略定位實現效益倍增？如何通過重塑三層產品鏈突圍競品的圍攻？如何構建組織堡壘激勵員工共融共享？李青東老師用行業經典案例打通邏輯，用格勤內部已驗證機制分析模式，用實例與數據梳理制度關鍵點，從原則、邊界、陷阱，給出了一套完整的可執行的落地解決方案。
工具、實操預練 迅速掌握精髓
學以致用，學只是過程，致用才是最終目的。
為了幫助各企業負責人充分掌握、及時消化專業知識，格勤教育的課程內容中特意增加了“課后作業”環節，專業技術老師指導企業負責人結合自身企業情況落地實操，指導企業針對性改善個體問題，做到關鍵功能模式課后即可用。
老板自我迭代的速度決定了企業成長的速度。新商業環境下，企業負責人只有不斷沖破天花板，才能在變幻莫測的商戰中保持不敗之地。
格勤教育始終堅持“打造商業平臺，用教育孵化產業”的企業愿景。同時，堅持以實踐為本源，將持續入企經驗與格勤獨有課程模式結合，不斷沉淀打磨課程體系，此次的第68期《運營系統班》課程就是格勤教育經過4次迭代迎來的5.0版本。
結束是為了下一次更好的相聚。未來，格勤教育將一如既往為推動中國中小企業發展添磚加瓦，助力企業實現雙贏多贏共贏局面。
