2019年5月29日，格勤教育第87期《裂變式增長(zhǎng)》課程在北京九華山莊如期開講，格勤教育創(chuàng)始人、G12理論奠基人李青東老師帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)家就企業(yè)商業(yè)本質(zhì)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。

商業(yè)的本質(zhì)到底是什么？一千個(gè)人的心中有一千個(gè)哈姆雷特，不同的思維造成了理解上的巨大偏差。但毋庸置疑的是，對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單、專業(yè)才是其應(yīng)該秉承的發(fā)展理念。

“這里的簡(jiǎn)單并非缺少內(nèi)容支撐，而是指專業(yè)深度加強(qiáng)，產(chǎn)品單一化，盈利模式多元化。”在課程中，李青東老師提出了這樣的觀點(diǎn)。

中小企業(yè)發(fā)展到今天，似乎陷入了思維誤區(qū)，將產(chǎn)品鏈的寬度定義為利潤(rùn)來(lái)源的入口，盲目投入大量時(shí)間與財(cái)力增加新品，以期能夠通過(guò)廣撒網(wǎng)的方式撈到更多魚，結(jié)果是造成產(chǎn)品線不斷被動(dòng)拉長(zhǎng)，各項(xiàng)成本持續(xù)攀升，企業(yè)負(fù)重前行，陷入兩難境地。

李青東老師在課程中指出，企業(yè)面對(duì)詭譎多變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，最好的做法應(yīng)該是單點(diǎn)集中，暨集合所有糧草、兵力去打一場(chǎng)仗，一擊必勝；而不是分散精力，拆東補(bǔ)西。

縱觀世界成功企業(yè)的發(fā)展史，無(wú)不遵循著“簡(jiǎn)單”的產(chǎn)品策略。以蘋果手機(jī)為例，蘋果公司雖然擁有世界領(lǐng)先的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，然而品類卻比較簡(jiǎn)單，細(xì)分到手機(jī)品種則更為單一，品牌只有一個(gè)，與之配套的是宣傳、營(yíng)銷的出口均為一處。不得不說(shuō)，簡(jiǎn)單聚焦的產(chǎn)品策略成就了蘋果公司的輝煌。

大企業(yè)都在集中做單點(diǎn)突破，小企業(yè)呢？

李青東老師認(rèn)為，相較于大企業(yè)而言，中小企業(yè)在資源、人力、財(cái)力等方面無(wú)疑都不具備優(yōu)勢(shì)，因此更應(yīng)該整合企業(yè)內(nèi)外資源提升主打產(chǎn)品價(jià)值，以“精準(zhǔn)”找到市場(chǎng)“藍(lán)海”。

偉大的企業(yè)都是從做一款產(chǎn)品開始的。如何在產(chǎn)品上做文章，讓它成為企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，企業(yè)家還需要長(zhǎng)久深入的學(xué)習(xí)。

《裂變式增長(zhǎng)》從產(chǎn)品裂變分析入手，牽引出推動(dòng)企業(yè)增長(zhǎng)的其他兩大支柱——人才裂變與用戶裂變。通過(guò)三大版塊的串聯(lián)，為在場(chǎng)企業(yè)家揭開新時(shí)代企業(yè)持續(xù)健康增長(zhǎng)的真諦。

相聚的時(shí)間總是短暫的，為期3天的課程在現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)家意猶未盡的掌聲中結(jié)束了，而格勤教育新一輪的課程也將繼續(xù)開啟，6月，《裂變式增長(zhǎng)》將在北京、成都等地陸續(xù)開課，攜同中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)共同騰飛。